Radiostation… det hade varit kul!

På BETT mässan blev jag väldigt inspirerad av det ena finare ljudsystemet än det andra. Radioprogram, direktsända intervjuer m.m.

Man lockas av de här fantastiskt fina men mycket dyra utrustningarna.
 Förra året var jag på skolbesök i Sutton där de hade inrett en liten skrubb med dator, mixerbord m.m. Det behöver ju inte vara svårare än så.

När jag nu gick där på mässan och hade funderat en stund hade jag massor av idéer om hur jag skulle kunna arbeta vidare med ljud hemma med mina elever. Jag behöver dock inte den dyra utrustningen utan kan faktiskt klara mig bra med mycket enklare program. Jag har kunnat göra mycket med Audacity men verkar nu ha funnit min favorit, Creaza! Här finns flera ljudspår och roliga möjligheter. När jag testade programmet blev jag sugen på att sätta igång med eleverna direkt. Det är faktiskt inte bara utrustningen som sätter gränserna för vad jag kan göra i mitt arbete med det digitala lärandet, det kan bara min egen fantasi, kreativitet och uppfinningsrikedom göra! Eller inte, det är mitt val!

Skolbesök på St. Joseph´s Roman Catholic School

 St. Joseph´s Roman Catholic school för åldrarna 4-11 år, har  fått Fronters pris för att ha kommit långt i sin utveckling av Fronter samt ikt.

På St. Joseph´s arbetar man mycket med digitalt lärande och använder Fronter som skolplattform för elever, lärare och föräldrar.

Hela skolan använder Fronter plattformen och den ser likadan ut för alla elever som går in. De har ikoner med stora, tydliga bilder och varje årskurs lägger upp sitt eget material. På så sätt känner eleverna tydligt igen sig även när de byter årskurser och lärare.  I de olika ämnesrummen i lärplattformen arbetar de med foto, film, ljud och olika program för att göra sidorna varierade och lustfyllda att arbeta med.

De använder såväl digital utrustning och teknik som kreativt material och skapande. I klassrummen står den interaktiva tavlan på för att användas samtidigt som man skapar i en annan hörna. Eleverna är duktiga på att berätta om vad de arbetar med och hur de arbetar med Fronter. De är väl insatta och jag märker att verktygen används dagligen. De digitala verktygen är precis som vilket annat verktyg, man använder det som behövs i inlärningen för uppgiften.

Jag upplever att man på St. Joseph´s har förstått värdet av att det digitala arbetet går hand i hand med det övriga arbetet i skolan och det är en del av arbetssätten i vardagen!

 Jag ser fram emot att få börja arbeta i Fronter med alla möjligheter som ges. Jag tror att skolportalen kan bli det som öppnar upp för många pedagoger att arbeta mer med det digitala lärandet med sina elever. Det finns många möjligheter att skapa material att arbeta med i Fronter. Högst på min önskelista står nu Creaza som jag hoppas vi ska få möjligheten att använda tillsammans med Fronter!