Interaktiva skrivtavlor i undervisningen – tillsammans med eleverna!

Publicerat: 19 januari, 2012 | Författare: | Sparat under: Mässan | Lämna en kommentar

Precis som någon skrivit tidigare fick vi en fantastisk visning på möjligheterna med interaktiva skrivtavlor. Som du säkert vet sen innan så finns otroliga möjligheter till att visualisera, göra elever delaktiga i processen osv…men då måste vi lära oss använda den till mer än en projektor! Varför inte prova en sak i taget och själv upptäcka möjligheterna tillsammans med eleverna. Vi behöver ju faktiskt inte kunna allt innan vi låter dem testa!

För dig som vill lära dig mer…några tips!

Här kommer några länkar till självstudiekurser/manualer, lektionstips m.m. kopplat till interaktiva skrivtavlor.

http://skrivtavla.wikispaces.com/
http://www.smartklubben.se/

samt…
Umeås IT-pedagoger håller på att ta fram ett stödmaterial i form av självstudier kopplat till smartboard.
OBS – det kan finnas småsaker i deras dokument som fortfarande är under utprovning, men alltid ngt att börja med;). Hoppas det kan hjälpa dig vidare för att testa nya fantastiska möjligheter!

http://www.umea.se/specialwebbar/interaktivatavlorunderuppbyggnad/ipraktiken/smartboard.4.232bb3eb132b9e0c2ca800031285.html

(Tack Umeå för tipset och möjligheten att ta del av ert material!)

Testa på – en glöm inte att låta eleverna vara delaktiga!

Intrycken har varit många!

Publicerat: 15 januari, 2012 | Författare: | Sparat under: övrigt | Lämna en kommentar

Åter hemma efter spännande och inspirerande dagar på Bett-mässan med föreläsningar, skolbesök m.m. Många tankar är väckta i mötet med andra – några korta reflektioner kommer här!
"Tekniken/digitala verktyg i undervisningen" är här för att stanna! Inte en tillfällig fluga som snart försvinner. Våra nya läroplaner/kursplaner/ämnesplaner genomsyras av detta, så det ingår i vårt uppdrag. Våra barn och ungas verklighet genomsyras redan av det som en naturlig del i vardagen..men ibland hör man en del elever säga:
"…men sådant använder eller gör vi inte i skolan"!
Varför inte tänker jag? Vi ifrågasätter ju inte papper, penna, böcker, miniräknare etc?
Givetvis finns det andra som redan använder det som en naturlig del i vardagen och undervisningen. Hur kan vi då sprida alla goda exempel så fler vågar prova?

Vad blir då mitt nästa steg… Hur kan jag bli bättre på att själv våga prova nya sätt att t.ex. kommunicera med andra? Vilka möjligheter finns det som på ett enkelt sätt kan stödja mitt arbete? Som kan stödja vårt gemensamma arbete med att lyckas få elever motiverade till sitt "skolarbete", att höja måluppfyllelsen etc?

Ett första steg för mig är att våga prova och misslyckas, prova igen och lyckas…att se möjligheterna i det vi kan göra istället för det vi inte kan! Detta är t.ex. ett sådant första steg..att våga delta på en blogg! Det var lättare än jag trodde, men jag behövde någon som sparkade igång mig;)! Tack till er!

i ett större perspektiv måste vi ställa oss frågan som kom upp vid ett tillfälle under veckan – är detta en IT-utvecklingsfråga, som blivit en skolutvecklingsfråga men kanske rent av är det en samhällsfråga?
Hur för vi denna diskussion vidare här hemma? Hur ser vi på det utifrån ett samhällsperspektiv? Vad behöver eleverna ha med sig in i framtiden?
Och till sist…vad blir ditt nästa steg?

Kreativiteten sjuder!

Publicerat: 15 januari, 2012 | Författare: | Sparat under: Skolbesök | Lämna en kommentar

Visst längtar man tillbaka till att vara lärare när man möter alla elever som från 5-års ålder sjuder av kreativitet! Vilken motivation, inspiration…vad kul de har i sin lärprocess!

Att lyssna till en femåring som tydligt beskriver vad de gör, vad de lär sig och hanterar ”tekniken” som det mest naturliga verktyget i världen.

Att se hur ord för känslor illustreras i ord och bild likväl som ljud och musik! Här används ord och text, bild och ljud…samma uppgift till femåringen likväl som till 11-åringen!

Att ta hänsyn till elevers olika intressen och talanger, alla lärstilar tas hänsyn till i processen. ”Tekniken” är lika naturlig som att använda papper och penna.

Papper, penna, vattenfärg blandas med datorn, ipads, mobiler, ipods..beroende på vad som är lämpligt att använda till sin uppgift. (bild kommer)
De gemensamma faktorerna man tydligt kan se i elevernas arbetsprocesser är – kreativitet och skapande, samarbete, verklighetsanknytning…där elever är drivande i sitt lärande! Entreprenöriellt lärande in action!

Man kan faktiskt tro att de skolor vi besökte har samma kärnvärden som vi…
Nyfikenhet, kreativitet, vilja till förändring, inspiration…detta genomsyrar verkligen barnens dag och är en självklarhet för pedagogerna!